أظهرت دراسة أجرتها جامعة “ميامي” الأميركية أن الأطفال الذين يمتلكون مفردات تحتوي على نسبة أعلى من الأسماء المرتبطة بالأشكال، مثل “كرسي” و”كوب”، بعد فترة قصيرة من إجراء زراعة القوقعة، يحققون تقدماً لغوياً أفضل في السنوات اللاحقة. وأشار الباحثون إلى أن …
أكمل القراءة »أسلوب لتعزيز مهارات اللغة لدى الأطفال بعد إجراء زراعة قوقعة الأذن
